本书主要研究雅思考试内容所要求的写作训练，对于学生进入大学阶段的学术写作，究竟起到了何种反拨作用。作者在本书开头提出了五个研究问题，全书围绕着这五个问题展开了研究。作者先是厘清了“反拨”的定义，对反拨对于考试的积极作用做了探讨，并介绍了反拨研究的方法；紧接着对于学术写作的性质以及影响因素做了论述。作者就事先接受雅思课程培训对于雅思考试成功与否的意义做了阐述；随后介绍了本研究所采用的方法以及研究工具；并采用调查问卷、实证研究的方法对于雅思考试对于学术写作的反拨作用做了研究，最终作者成功地对本书开头的五个问题做了回答。