本书梳理了ESP的产生与发展、教学理论的体系，并在总结借鉴传统研究的基础上，与时代发展相结合，对行业需求开展了广泛调研，分析研究了在国际化背景下开展以内容为依托的教学思路，对新的领域譬如多模态、专业交际学等进行了研究，并探讨了ESP教师专业化发展的道路，对ESP教学进行了多维度、多视角的研究和实践。