本书从国际关系中的软实力理论视角出发，运用历史学的实证研究方法，在充分参阅中外学界先行研究的基础上，重点分析了日本政府在日语教育国际方面的相关计划和政策规定。通过日本国际交流基金、日语教育振兴协会等机构的最新调查统计数据，研判日语教育国际化的实施效果，从而对其进程进行了考察，阐明了日本在不同历史时期推进日语教育国际化的背景、政策、途径和手段。