本书在研究课程开发理论的基础上,面向韩语专业毕业生、企事业韩语工作者、高校韩语教师进行调研,并根据调研反映出来的问题和建议,按照课程开发原理来开发新的职业用途韩语课程,包括课程目标,教学内容和教学方式等。