本书在比较的视野下，对改革开放以来关于公民教育的一些思考进行总结，对国外在市场经济和民主法治条件下实施公民教育的基本情况进行梳理，希望在“新时期”与“新时代”的承继中，能在新的历史起点上对开启公民教育研究的新篇章起到铺垫作用。