本书作者在全面理解科学核心素养内涵、如何于学科教学中凸显落实核心素养方面，进行了学习和实践，并将学习、理解、实践核心素养理论上的认识，在小学、初中、高中阶段各学科课堂教学探索实施实践的经验和做法付之笔端，介绍了核心素养的一些理论认识，在其对中国教育改革的意义，在培养学生核心素养的路径、难题的破解及措施及其实践构想方面，在学科课堂上如何落实核心素养问题进行了多方面、多角度的阐述，是基层中小学教育研究实践者的智慧与结晶。