本书以小学数学概念、运算和问题解决为对象，研究小学数学学习心理的规律，探求激发小学数学学习兴趣的策略，测量小学数学学习的效果，构建中国特色的小学数学学习心理学体系。主要包括“数学概念的学习”“数学运算的学习”“数学问题解决的学习”“数学学习兴趣”“数学学习测验”等五章内容。