本书在编写中突出教材使用者与教师之间的互动，每个单元的开始都设立“目标”和“小测”环节，用于检测学生对各单元知识要点的掌握程度，使学生在单元开始之前对相关知识和概念有初步了解，并根据自己的小测结果设立学习目标，从而进行更有效的学习。另外，在单元结束处设立“小结”环节，用于帮助学生回顾单元要点，掌握核心内容。