“学习共同体学校”的创建有何规律？“学习共同体学校”的创建，在执行上要把握哪些突破口？本书以学校办学愿景为总起，统领和串起“课堂学习共同体”、“教师学习共同体”、“管理共同体”、“家校共同体”，把学校文化用作压轴章节，系统归纳了子长学校十多年来探索“学习共同体学校”的鲜活经验和规律。